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Los estudiantes de la carrera de Ingeniería de Electrónica de la sede Quito, Tania Aguirre y Rodrigo Suárez, entregaron el proyecto «Diseño de una red de telemetría para las estaciones meteorológicas en la cuenca del río Pisque», que beneficiará a los productores agrícolas y ganaderos de los cantones de Pedro Moncayo y Cayambe.

La implementación de esta red permitirá mejorar los sistemas de riego, pronosticar los períodos más productivos con la presencia de lluvias, así como optimizar recursos y tiempo, mediante el monitoreo de la cuenca del río Pisque, a través de un estudio de accesibilidad, conectividad y aprovisionamiento de la red eléctrica.

 

El monitoreo se realizará a través del sistema de programación de riego que maneja el Laboratorio de Sistemas de Información Geográfica del Centro de Formación Continua de la UPS en Cayambe. Gracias al sistema se obtendrán datos meteorológicos en tiempo real, tales como temperatura ambiental, humedad relativa, velocidad de viento y precipitación fluvial para una mejor producción y calidad de los productos de la zona.

 

La entrega se realizó en el Centro de Formación Continua en Cayambe con la presencia de Tania Aguirre y Rodrigo Suárez (autores) y los profesores Víctor Narváez, Milton Tapia y Lenin Aukcatoma. También asistió personal docente y administrativo de la UPS. 

 

 

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Una visión diferente de la divulgación científica, resaltando la importancia de la conexión entre la sociedad y los investigadores, así como la necesidad de reducir las brechas entre la ciencia y la sociedad, fue el tema central de la ponencia presentada por el profesor Sabino Armenise, de la carrera de Biotecnología de los Recursos Naturales, en el Foro de NanoCiencia y Divulgación Científica, durante la Semana Nacional de la NanoTecnología y la NanoCiencia (SNyN).

 

El evento internacional, desarrollado del 28 de agosto al 1 de septiembre en la ciudad de Quito, reúne a más de 30 grupos de investigación pertenecientes a 19 países miembros de la Red «José Roberto Leite» de Divulgación y Formación en Nanotecnología (NANODYF). Referentes de la divulgación de la nanotecnología en Iberoamérica se compartieron casos de éxito y compartir experiencias.

 

Armenise forma parte de la iniciativa denominada «La Biehela Científica», asociación que trabaja de forma conjunta con instituciones y comunidades científicas para promover eventos que permiten la interacción con diferentes públicos, despertando la pasión por la ciencia en espacios dinámicos e innovadores.

 

El profesor de la UPS explica como los procesos de divulgación no se enmarcan solamente en la difusión de papers o en las aulas de clase; sino en los espacios de interacción social para lo cual se hace necesario traducir el mensaje científico a un mensaje cotidiano.

 

La Biehela Científica ha organizado varios eventos, entre ellos «El universo del BIG BANG al BIG FREEZE», en el cual estudiantes, docentes y académicos internacionales dialogaron sobre el universo y de cómo los modelos modernos predicen una expansión infinita que terminará por congelarlo todo.

 

 

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Veintinueve delegados responsables de comunicación provenientes de las inspectorías salesianas de Antillas, Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, Cuba-Puerto Rico y Rep. Dominicana,  Ecuador, Estados Unidos, Italia, México, Paraguay, Perú y Uruguay, se reunieron en Quito para participar del Encuentro Continental de Delegados de Comunicación 2017.

 
El 13 de septiembre, la UPS participó brindando dos espacios de capacitación sobre temas específicos como parte de las actividades del evento organizado por la Inspectoría Salesiana del Ecuador entre el 10 y el 14 de septiembre.

El primero,  denominado «Big data, la gestión eficiente de las redes sociales», fue dictado por Andrea De Santis (editor web), Edisson Quintuña, (administrador de bases de datos) y Santiago Castro (analista programador). Durante la mañana, los participantes conocieron acerca de la utilidad del big data y su análisis en las diferentes actividades de comunicación que realizan en sus instituciones. La posibilidad de conocer las características y comportamiento de los destinatarios de sus acciones y comunicaciones representa una ventaja que permite llevar de manera efectiva el mensaje que se proponen comunicar.

En segundo taller denominado «Producción audiovisual e hipermedial», luego de recibir la bienvenida por parte de Edgar Tello, vicerrector(e) de la sede, y la directora de la carrera de Comunicación, María del Carmen Ramírez, los delegados se dividieron en cinco áreas de producción: visual, sonora, audiovisual, hipermedial y editorial.

Después de cuatro horas de intenso trabajo, se realizó una sistematización de los productos obtenidos en una plenaria en donde los participantes expresaron sus ideas, criterios y reflexiones sobre la capacitación. El profesor Armando Cuichán, coordinador y encargado de la metodología del taller, señaló que el objetivo de esta actividad fue que los delegados pusieran en práctica los conocimientos adquiridos a través de productos creativos en diferentes plataformas.

 
Los profesores a cargo de los talleres fueron Carlos Martínez, David Lasso y Cristina Naranjo (video); Roberto Rosero y Daniela Moya (editorial); Alexandra Noboa (fotografía); Pablo Terán, Jezabel Calero, José Luis Bedón y Armando Grijalva (radio); Esteban Plaza y Armando Cuichán (hipermedial). Rosero coordinó la implementación editorial para la compilación la revista digital.

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Treinta y tres estudiantes de las tres sedes de la Universidad Politécnica Salesiana participaron en el segundo módulo de la Escuela de Mentoría y Gestión para el Cambio que se realizó en el campus El Girón del 25 al 27 de agosto. Esta actividad fue organizada por el Vicerrectorado de Investigación y tuvo el propósito de desarrollar competencias de emprendimiento con identidad salesiana.

 
Los estudiantes acamparon en las instalaciones del bloque B del campus El Girón compartiendo jornadas de formación y de compañerismo en las cuales se desarrollaron las temáticas: modelos de negocio, metodología de emprendimiento acelerado, emprendimiento en Ecuador y Latinoamérica, gestión del equipo de trabajo, plataformas colaborativas y crecimiento y aceleración de los StartUPS.

 

Se contó con la participación de Pedro Varas, fundador y CEO de Founderlist de Chile; Edward Ramírez, fundador y presidente de Partners for Startups de Colombia; Francisco Abad, director nacional de Hult Prize Ecuador. Además de Bence Mátyás de StartUPS Ecuador; Fabián Bermeo, director de INTEGRAR, entre otros expositores que enriquecieron el debate de estas temáticas.

 

La Escuela se basa en tres módulos de 25 horas cada uno. El primero fue en Guayaquil entre el 11 y el 13 de agosto y contó con la participación de 39 estudiantes que se enfocaron al desarrollo de competencias personales y afectivas. Las temáticas que se trabajaron fueron redes y conectividad, creatividad, liderazgo y servicio, comunicación, resiliencia y preventividad.

 

Los resultados obtenidos en estos dos encuentros han sido la integración y confianza entre los gestores de los espacios de coworking, el fortalecimiento del compromiso de los participantes con el proyecto StartUPS y la reactivación de estos espacios en las sedes. «Para gestionar los espacios de coworking necesitamos ser personas con carisma, creativas, líderes, pero sobre todo trabajar en equipo porque cuando trabajamos juntos crecemos todos», señala el estudiante Mateo Astudillo. 

 
El tercero y último módulo será sobre planificación, coworking y mini-bootcamps; se realizará en la ciudad de Cuenca del 15 al 17 de septiembre. Con esto finaliza la escuela de formación basada en el emprendimiento y el aprendizaje experiencial que promueve cambios a nivel académico, afectivo, cognitivo, conductual y actitudinal. 

 

 

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Treinta estudiantes de las distintas carreras de la UPS sede Quito de los campus El Girón y Sur fueron parte de las misiones de solidaridad organizadas por la Pastoral Universitaria realizadas del 5 al 19 de agosto.

 

Los estudiantes viajaron a la parroquia de Simiatug, provincia de Bolívar. En las comunidades de Quishpe y Mindina donde compartieron actividades académicas, recreativas y lúdicas. Una de sus labores fue apoyar tareas dirigidas y reforzar las áreas de inglés y matemáticas entre los niños y jóvenes de las escuelas rurales de la zona.

 

Para Sofía Pineda fueron días en los que más que enseñar, aprendió de los niños de la zona. «Es importante encontrarle un sentido a esta experiencia, desapegarnos de nuestras comodidades materiales y ser capaces de compartir con los demás», comenta.  Los estudiantes de la UPS viajaron en dos grupos. Ellos convivieron con niños, niñas y adolescentes y vivieron momentos de servicio, alegría y compañerismo.

 
Más de 2000 estudiantes asisten a los centros educativos que hay en Simiatug. El P. Gigi Ricchiardi, director de la comunidad salesiana, agradeció la presencia de la UPS. Expresó que es deber de todo cristiano realizar misiones por lo menos una vez en la vida para conocer de cerca las realidades sociales de los menos favorecidos. «La gente necesita cariño, comprensión, que se camine junto a ellos.  A los jóvenes les digo que no tengan miedo al riesgo, a soñar con un mundo distinto a preparar bien el futuro, pero para que eso suceda hay que hacerlo con humildad, desde abajo». comenta el P. Ricchiardi. 

 

 

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Representantes de la Pastoral Universitaria de la Sede Quito se reunieron con miembros de las instituciones eclesiales de carácter social de la ciudad con el objetivo de evaluar la experiencia del Voluntariado de Acción Social (VAS) que realizan los estudiantes de la UPS.

 
El VAS, propuesto en la materia Pensamiento Social de Iglesia correspondiente a Área de Razón y Fe, pone en contacto a los estudiantes con una experiencia de dimensión social y de fe. De esta manera, la UPS favorece la construcción de una cultura de servicio, respeto, cercanía con el otro y encuentro intercultural, desde una actitud evangélica y con inspiración en la opción por los pobres. 

En el caso de la Sede Quito se trabaja con 30 instituciones las cuales se dividen en cuatro áreas: atención a los niños y adultos mayores, a la comunidad, a la parroquia y acompañamiento a iglesias evangélicas. 

Durante el actual período académico, 586 estudiantes participaron en el VAS, y muchos de ellos Luego compartieron su voluntariado a través de fotografías y videos, por medio de las cuales pueden evaluar la experiencia realizada, explica Silvia Gómez, docente del Área Razón y Fe.

Durante el encuentro, los representantes de las instituciones explicaron como la labor de los estudiantes se enmarca en la calidad humana y amor hacia los demás. «Ellos se enriquecen, ven otras realidades, aplican sus conocimientos a través del desarrollo de talleres con personas en situación de calle y de adicción», manifestó Jaime Merino de la Fundación Remar Ecuador.

Víctor Quevedo, estudiante de Ingeniería Eléctrica, considera al VAS como una oportunidad para conocer contextos diferentes en la sociedad. Realizó su voluntariado en el Hogar Geriátrico «Ciudad de la Alegría». «Esta experiencia no solo me permitió conocer cómo viven las personas de la tercera edad, sino entender que un adulto mayor requiere de cuidados, cariño, atención y comprensión; uno tiene que ser tolerante, respetuoso para que ellos tengan una mejorar calidad de vida», señaló.

Carlos Mantilla, estudiante de Gerencia y Liderazgo, realizó su voluntariado en la parroquia San Ignacio de Ayola. «La experiencia del VAS me ayudó a vincularme con otros sectores, demostrar mi espíritu salesiano ayudando en las labores diarias de personas de la tercera edad. Aprendí a ser más caritativo», indicó.

 

 

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